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12일 한국에너지정보문화재단에서 개최된 ‘2026년 에너지 소양 교육 교사연구회 중간 워크숍’에서 참석자들이 기념촬영을 하고 있다. / 한국에너지정보문화재단 제공

[투데이에너지 김원빈 기자] 한국에너지정보문화재단(대표이사 이주수, 이하 재단)은 12일 재단 회의실에서 ‘2026년 에너지 소양 교육 교사연구회 중간 워크숍’을 개최했다고 밝혔다.

이번 워크숍은 전국 초·중등 교원으로 구성된 20개 교사연구회의 상반기 연구 성과를 점검하고 학교 현장에서 활용할 수 있는 에너지 소양 교육 교수·학습자료의 완성도를 높이기 위해 마련됐다.

재단은 미래세대가 에너지와 기후변화를 이해하고 스스로 판단할 수 있는 역량을 기를 수 있도록 올해로 3년째 ‘에너지 소양 교육 교사연구회’를 운영하고 있다. 참여 교사들은 에너지 관련 학습자료와 수업모델을 개발하고 실제 수업에 적용해왔다.

워크숍에서는 신영준 경인교육대학교 교수의 ‘국가 교육과정과 에너지 교육’ 특강과 함께 연구회별 중간보고서를 바탕으로 전문가 컨설팅이 진행됐다. 교육과정 연계성, 교수·학습 활동의 적절성, 학생 참여 중심 수업 설계, 현장 적용 가능성 등을 중심으로 자료의 개선 방향을 논의했다.

이어 참여 교사연구회가 상반기 성과와 향후 계획을 발표하고 연구 과정과 수업 운영 경험을 공유했다. 참가 교사들은 학교급과 교과를 넘어 현장의 어려움과 개선방안, 향후 자료 활용방안 등에 대한 의견을 나눴다.

이주수 재단 대표이사는 “교사들이 직접 고민하고 연구한 성과가 실제 학교 수업에 활용돼 학생들이 에너지를 보다 쉽고 올바르게 이해하는 데 도움이 되길 바란다”며 “재단도 우수한 교육자료가 학교 현장에 확산될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.

재단은 워크숍에서 나온 전문가 의견과 교사 간 피드백을 반영해 연구회별 교수·학습자료를 보완하고 학교 현장에 교육자료를 확산할 계획이다.

출처 : 투데이에너지(https://www.todayenergy.kr/)